MTP中高层管理技能训练 (版权课程—6天版)

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内训课程介绍

MTP中高层管理技能训练

(版权课程—6天版)

课程背景:

企业外部的环境不断变化,对经营者?#27492;担?#20170;后的展望经常难以预测。但是,为达成企?#30340;?#30340;和目标,不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,关键在于培养人才!风靡60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培?#30340;?#24335;。?#20302;?#21270;与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在!

 

MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计或管理?#34892;?#25945;程,是由美国在上世纪50年代,为?#34892;?#25552;高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,传入日本后,受到日本产业界的普遍欢迎,该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。本课程每5年修订一次,目前?#30740;?#35746;到第13版,已发展成为内容完整而?#34892;?#30340;管理培训版权课程,也是当今世界经典的管理培训课程。许多国家和地区已有数百万人接受过MTP培训,为这些国家和地区的企业发展和人才培育做出了较大贡献。

 

采取小组式研讨法是MTP 培训的最大特色之一,各类典型案例清晰易懂,直插问题核心!实践证明,通过参加者的管理经验和想法的交流,对研讨主题中蕴藏的尊重人性基本原则取得共同认识。培训强调对所有管理问题,均应抱有“从预防角度出发”的问题意识,去发现并着手解决问题。管理手法实?#35762;?#20316;性强,使管理者为实现组织目标去自觉采取行动,是MTP 培训的最大成果。

 

本课程是在参考了MTP原版基础上,根据中国企业特质及多年来在企业的务实操作,并撷取最新的管理理论精华专门为中国管理人员开发的课程,作为品牌课程,它以很强的实用性和可操作性特点,得到数万位职业经理人的高?#28909;?#21516;。

 

课程特点:

1. 实用性强:著名跨国公?#22659;?#21151;管理模式加入讲师在著名企业的任职经验,课程针对管理人?#31508;?#38469;遇到的问题为出发点,强调技能提升来解决管理问题。

2. 操作性强:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具。

3. 参与性强:理论分析、案例讨论、沙盘模拟、角色扮演、培训游戏、视频演示等灵活多样的培训形式,在轻松愉快的环境中得到提升,课堂气氛热烈且发人深省。

 

MTP?#20302;?#29256;课程体系(共16天)

模块

主题

课程编号

课程名称

?#32972;?/span>

自我管理

?#26131;?#23450;位

M01

《高定位管理者角色?#29616;?/span>

1天

提升效率

M02

《高效?#36866;?#38388;管理与工作规划》

2

人?#24335;?#27969;

M03

《高品?#20351;低?#25216;巧与冲突管理》

2天

工作管理

达成绩效

M04

《高成效目标管理与计划落实》

2天

过程管控

M05

《高标准工作控制与整合协调》

1天

解决问题

M06

《高水平问题分析与?#34892;?#35299;决》

2

能力提升

M07

《高产出教练技术与员工辅导》

2

团队管理

团队建设

M08

《高绩效团队建设与管理》

2天

凝聚士气

M09

《高驱动部属激励与授权技巧》

1

个人影响

M10

《卓越领导力提升》

1天

 

课程目标:

1. 全方位?#29616;?#20013;层干部应有职责、扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效

2. 树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能

3. 加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素

4. 确立主管的五大功能――计划、组织、领导、控制、协调,全面管理素养的提升

5. 拥有迅速?#34892;?#35299;决问题的能力与技巧

6. 掌握部属培育、激励、冲突处理技巧

7. 掌握?#34892;?#30340;团?#26377;?#20316;和?#20302;?#25216;巧

8. 了解如何教练与辅导部属达成工作目标,共创双赢和谐的工作环境

9. 建立团队合作工作气氛,培养良好工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队

 

培训对象:企业中高层管理人员

培训时间:6天(36小时)


 联系助理:15811827912(同微信)


课程大纲:

前言:培训与教育的区别

第一单元:现代经理人角色?#29616;?#19982;任务

1. 中层经理在企业发?#26500;?#31243;中的作用与所需具备的观念

2. 中层经理常见的思想与管理误区

3. 现代环境变化下对管理提出的挑战

4. 中层管理者是经营者的替身

5. 管理者应具备经营者的思维—当今企业所应关注的三大问题

6. 管理者在企业当中的360度的任务

7. 作为?#29575;?#22312;工作当中承担的任务

8. 作为?#29575;?#24037;作的七个好习惯

9. 作为同事的任务—五多三少

10. 作为上级的四项任务—扮演好领导

11. 管理者日常管理案例实战练习

 

第二单元:时间管理技巧-成为高效能管理者

1. 为什么要管理时间,时间管理对领导者的价值

2. 通过时间管理测试来?#19994;?#26102;间管理的短板

3. 四代时间管理的发展

4. 时间管理的目的

5. 帕累托法则80/20

6. 时间管理的四项限法则在工作中的运用

7. 时间管理的十六种策略

 

第三单元:?#20302;?#25216;巧-组织协作的核心

1. 为什么会出现沟而不通?沟壑?勾心斗角?

2. ?#20302;?#22312;组织与人?#24335;?#24448;当中的使用

3. ?#20302;?#20013;的三项法宝—反馈技术、探寻技术、表达艺术

4. 跨部门?#20302;?#30340;步骤与关键

5. 如何通过?#20302;?#22788;理部门间的冲突

6. 上级?#20302;ā?#24179;级?#20302;ā⑾率艄低?#30340;使用

7. 诊断:不同类型的人的不同?#20302;?#31574;略

8. 情景模拟:你是公司部门经理,如何处理这个事件?

 

第四单元:目标管理与工作控制-组织的愿景实践

1. MBO的四大步骤——管理的过程就是管理?#29575;?#36798;成目标的过程

2. 目标的实战定义与好的工作目标的条件

3. ?#29575;?#30340;工作目标的三大来源

4. 如何分解职能部门的工作目标

5. 如何设定工作的关键绩效指标

6. 目标的衡量标准如何设计

7. 订定计划的技巧

8. 何谓控制—比较、检讨事前的计划和实施过程及结果,寻求必要的对策

9. 工作控制的原则-建立标准-掌握执行

10. 目标完成之后的重要工作—绩效面谈

11. 绩效面谈前上级与?#29575;?#30340;准备

12. 重点中的重点——绩效面谈十步法

13. 案例研讨:烦恼的宣传部长

 

第五单元:问题分析与解决-成就卓越管理人生的必备技巧

1. 何谓问题?

2. 问题分析与解决流程

3. 问题结构与组织结构

4. 问题的核心原因探究

5. 问题分析的应用工具

6. 真因确认的工具与方法

7. 决策工具的运用

8. 决策风险问题的分析

9. 建立问题分析与决策的良性循环

10. 团队共创——创新思维解决问题的技巧

11. 案例训练:工作实务问题分析解决之研讨

 

第六单元:激励技巧-如何调动?#29575;?#31215;极性

1. 激励的意义,激励的误区—为什么很多管理者不会激励

2. 案例讨论:两个小女孩只有一个橘子

3. 需求的三大特点

4. 视频案例:通过激励?#29575;?#23436;成任务

5. 常用的激励原理

6. 激励的需求理论、激励的动态理论、激励的情景理论

7. 管理者常用的激励方式

8. 管理激励的百宝箱

9. 如何给?#29575;?#36865;礼更?#34892;?/span>

10. 四种不同类型的?#29575;?#29305;点

11. 案例研讨:如何?#34892;?#28608;励四类?#29575;?/span>

 

第七单元:授权技巧-动员?#29575;?#20026;你完成工作

1. 什么是授权?授权的好处?

2. 授权的层次

3. 授权的四种风格

4. 影响授权的八大因素

5. 授权部属职责的五个内容

6. 授权部属职责的六大技巧

7. ?#34892;?#25480;权的七个步骤

8. 案例训练:3大授权案例分析

 

第?#35828;?#20803;:部属培育技巧-后继有人

1. 部属培育的重要?#32422;?#24517;要性

2. 部属培育的应掌握的基本原则

3. 部属培育的进行方法及流程

4. 部属的剖析与学习需求的掌握

5. 部属培育的成功关键

6. 部属培育成果的评价

7. 如何建立OJT培育?#20302;?/span>

8. 部属培育计划表的制作

9. 案例研讨:难以晋升的郭大源

 

第九单元:情境领导-领?#23478;?#26415;提升

1. 领导理论的发展脉络

2. 1964年美国布莱克的领导方格理论

3. 领导者的两大行为的特点

4. 衡量?#29575;?#25104;熟度的两把尺子

5. 按照能力、意愿、时间----个人成长三大特点划分的员工发展的四个阶段

6. 不同阶段员工的需求分析

7. 案例分析:诊断员工的发展阶段

8. 测评:领导风格测评与诊断

9. 四种不同的领导风格的特点

10. 灵活运用四种不同的领导风格---之间的差异

11. 案例训练:8大企业管理情境案例分析

 

第十单元:团队建设技巧-建设高绩效团队

1. 团队绩效不良的原因分析

2. 高绩效团队合作提升绩效的6要素

3. 组建一个高绩效团队的步骤与方法

4. 针对不同团队发展阶段如何采用不同的管理方式提升绩效水平

5. 如何提高团队间合作的组织程序与方法

6. 团队冲突(部门间)的处理流程与方法

7. 互动游戏:团?#26377;?#20316;训练-过桥

 

课程将结合最新的行动学习技术确保课程实用、落地。


培训讲师

李远亮

李远亮老师   管理技能提升专家

管理效能提升专家

13年管理实战工作经验

兰州大学工商管理硕士

美国卡特彼勒大学?#29616;?#22521;训师

中国人民大学?#29616;?#22521;训管理师

ACI注册国?#25163;?#19994;培训师/课程开发师

《情境领导》、《高效能人士七个习惯》?#29616;?#22521;训师

圆通速递、优速速运、百世速运、快捷速运特邀讲师/?#23435;?/span>

曾任:顺丰速?#24605;?#22242; | 华南培训中心培训经理/企划高级经理/总经理秘书

曾任:森那美集团(马来西亚最大上市集团)| 工业事业部中国区培训中心负责人

擅长领域:团队管理、高效?#20302;ā?/span>MTP、问题分析解决、管理技能


李远亮老师拥有13年培训管理实战经验,尤其是在团队管理、人才培养体系搭建方面有?#27431;?#23500;的实战经验及独到见解,擅长?#32769;率?#19981;同个性与准备度进行正面的影响、激励。任职森达美集?#29260;?#38388;,通过选拔、竞岗、培训和述职等方式,培养了288位管理与技术关键人才,满足企业每年18%业务量增长下的核心人才需求,成为卡特彼勒代理商企业典范与标杆。并助力公司荣获2015年香港地区“2015亚洲最理想工作公司大奖。

同时老师还是一位资深培训师,拥有5年培训经验,曾为顺丰速运、中国邮政、三一重工、华润集团、美的集团、深圳航空、广东电信等500强、上市公司等大型企业进行团队管理、高效?#20302;ā?#20915;策制定和问题解决授课,短期内成功完成近1000小时的商业课程交付。

曾责顺丰集团九大业务地区40000基层员工学习需求,成功为集团输出转化中层干部储备人才池、经理人、管理培训生、员工技能等6大学习产品覆盖需求,有力的解决了“业务大区关键人才用工荒、业务营运标准化落地?#36873;?/span>的痛点。累计授课学员近10000人,授课期数超过260期,满意度均92%以上

成功案例:

▶ 曾带领团队为新疆神华能源集团定制研发《中层干部训练计划-MTP》项目,通过?#20302;?#30340;管理知识和技能研习,解决管理人员单一的思维方式、缺乏技能的管理模式痛点,获得高度评价进而?#27426;?#27425;返聘高达27次

▶ 连续5年先后为圆通速递集团-广东大区、优速速?#24605;?#22242;、百世速运、快捷速运定制设计“管理人员”培养体系项目,培养了超过500名的中基层管理人员,并影响甲方高管以导师身份参与培养,?#34892;?#35299;决储备人才问题。同时为集团企业进行《高效能人士的七个习惯》、《情境领导》课程培训超过11场

▶ 曾独立操盘圆通速递集团东莞培训基地课程体系搭建商业项目,为集团23内训师进?#26032;?#35757;,帮助他们成功开发精品课程30门

▶ 曾成功操盘优速速?#24605;?#22242;、百世速运、快捷速?#35828;任?#27969;企业“标准化作业”课程体系筹建项目,高效助力集团标准化作业落地执行战略。

授课经验:

新疆神华能源集团,《高效能人士的七个习惯》等返聘33

 圆通速递、优速速递、快捷速递,《高效能人士的七个习惯》《情境领导》等返聘18

百世通速递、申通速递,《情境领导》返聘14

华润集团、新丰越堡集团、江铜集团、?#36824;良?#22242;,《MTP-中层管理人员训练计划》返聘4

益华百华集团、维达纸业集团、广东大长江集团,《高效能人士的七个习惯》,返聘4期,《情境领导》返聘3

主讲课题:

《坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程》(2-9天)

《高效能团队管理——情境领?#23478;?#26415;》

《高效能人士的七个习惯》

《问题分析与解决》

《工作目标管理》

《跨部门?#20302;ā?/span>

授课风格:

亲和实效:擅长主动与学员建立信任关系,针对学员因材施教解决实?#19990;?#24785;。

多元交流方式:合理使用多元化学习方式(案例研讨、小组讨论、互动活动)引导学员愉悦的完成交流,交付学习体验感好。

实效工具运用:遵循奥卡姆剃?#23545;?#29702;交付,在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,提高培训迁移能力,从而真正提高培训质量。

部分服务?#31361;?

物流行业:顺丰速运、快捷速递、圆通速递、邮政速递、中国邮政、百世快递、德邦物流、申通速递、佳吉速运、申通快递、城市之星物流集团……

工程机械行业:卡特彼勒、利星行机械、易初明通、威斯特机械、三一重工、中华机械、柳工集团、徐工集团、大宇、Volvo、徐工集团、山工机器、中联重工……

能源采矿行业:神华能源集团、华润水泥、湛江港集团、新疆工院、新疆煤院、鸿发集团、达濠集团、新丰越堡、中山港务集团、葛洲坝集团、紫金矿业集团、江西德?#36865;?#30719;集团、湛江务港集团、?#36824;良?#22242;……

其它行业:特变电工、佛山检验检疫、江门公安局、邮政储蓄、佛山农商银行、陕西信用合作社、宁波银行、森达美汽车部中国区、旭阳集团、京博集团、上海大众、华润网络、华润药业、泰德药业、同江医院、小?#23548;?#22242;、陕西移动、美的集团、中石油、泰格纸业集团、维达纸业集团、深圳航空、昆明航空、?#25103;?#33322;空、广东电信、广东平安寿险、长鹿集团、新中源陶瓷集团、广东大长江集团、大自然家居集团、乐华家居集团、正大农业等……

部分学员评价:

李老师交付了多次课程,都能够良好地平衡“高价?#30340;?#23481;与多元授课形式?#20445;?#20351;得学员们的学习体验感非常好,初步掌?#25112;?#31435;在原则基础上的自我管理能力、人?#20351;低?#33021;力,相信在未来的工作上会有很大的启发。

——神华集团(新疆)公司 培训主任 沈洪羽

与远亮合作了多年,有非常深厚的了解了,对于他课程很放心也很认可,多次的来往也让我看到了他作为讲师的专?#30340;?#21147;,不仅在专业领域拔尖出众,最特别的是表现出良好的商业道德行为,作为合作方,我深感放心。

——管理哲学博士 李慧娟

李老师对管理的理解较为独特,即有高屋建瓴的理论,又能接地气的应景分享实操经历。一方面给学员描述课程理论,一方面通过案例实战为学员讲解、分析,在互动中更进一步地让我们员工对知识点的理解,而不是一味教授书本文字。

——北京泰德药业集团资深 销售总监 林冬青

远亮老师合作过的《课程体系筹建》项目中,表现出令我惊艳的高度职业化。

——广东乐华家具集团 人力?#35797;?#24635;监 孔斌

李老师授课有良好商业道德,能很好理解我们的背景与现状,缓解并解决业务痛点,真实达到培?#30340;?#26631;。

——美的集团(湖南)销售公司 销售总经理 姜艳

远亮擅长先做诊断,为我们设计的管理人员项目实操性强,?#34892;?#30340;解决了组织发展动荡期业务快速增长下如何赋能管理人员的问题。

——利泰集团学院 执行院长 马楠

李老师从组织与主业务部门的成熟程?#21462;?#20027;业务的流程逻辑出发来设计领导力项目,达?#35762;?#36229;出我们的期望?#25285;?/span>

——江门市邮政储蓄银行 行长 罗小勇

 



培训对象
企业中高层管理人员

企?#30340;?#35757;:MTP中高层管理技能训练 (版权课程—6天版)
主讲老师:李远亮  
微信预约授课(18938639020)可获全国最低价!还送手机、平板、笔记本电脑!

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