新任经理、部门经理综合管理技能提升训练

上海    2019年12月14日开课    费用:3800元/人
微信报名(18938639020)可获全国最低价!还送精美礼品!
课程介绍

【版权声明和保密须知】

1、本课程大纲中出现的任何文?#20013;?#36848;、文档格式、插图、照片、方法、过程等内容,除另有特别注明,版权均属本机构所有,受到有关产权及版权法保护。不得复制或引用本文件的任何片断(包括电?#26377;?#24335;或非电?#26377;?#24335;);

2、本课程大纲涉及合作双方的部分商业机密,仅供本次咨询或培训项目使用,且仅供双?#35762;?#19982;此次咨询或培训活动人员阅读。未经双方同意,文件所?#24515;?#23481;不得向第三方透露。

【课程对象】企业中层管理人?#20445;?#26032;任经理、部门经理、其他岗位的中层管理者)

【课长时间】2天

【课程费用】3800元/人(含授课、教材、午餐、茶点和税费)

【时间地点】 2019年12月14-15日上海



【课程背景】

作为一名新任经理或一名部门经理,您困惑吗?是否每天都陷身于具体事务而忙累不堪?是否总觉得下属不能很好胜任他的工作?是否经常扮演消防员的角色,到处救火?是否投入了很多精力,达不到绩效目标?#35838;?#20160;么会这样?

企业中大多数部门经理,正承受着前所未有的压力,上?#26029;?#26395;自己执行到位,?#24405;断?#26395;自己指挥得?#20445;?#21516;?#26029;?#26395;自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。许多部门经理并不是学管理出身,而?#19988;?#24037;作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形?#19978;低?#30340;、科学的、实操性的管理技能。

本课程将帮助新任经理、部门经理全面理解管理内涵,提高管理?#29616;?#24230;,掌握基本的管理知识与技能,进而全面提升企业中层管理者的管理绩效。


【课程特色】

1、理论体?#20302;?#25972;:

博采众家之长,融贯中西管理精华,工商学院理论体系

2、教学模式新颖:

课前?#26723;?#35843;研,量体裁衣开发课件,挖掘企业真实案例

课中翻转课堂,直接上司参与教学,外化于?#25991;?#21270;于心

课后行动追踪,?#20013;?#25552;供实践辅导,运用工具落地执行

3、工具简明实用:

一套管理工具,简单明了易用实用,优化现有工作模式

4、讲师经验丰富:

具备完整职?#27169;?#22522;层中层高层历练,丰富实践经验分享


【课程目的】

1、解决角色错位与职责模糊的问题

2、解决职涯瓶颈与职业素养的问题

3、解决团队涣散与领导力弱的问题

4、解决?#20302;?#19981;畅与执行力弱的问题

5、解决瞎忙假忙与绩效低下的问题

6、解决工作低效与改?#21697;?#21147;的问题

7、解决现场SQCDM五大主要问题

8、解决运营混乱与组织僵化的问题


【课程大纲】

1、德国第一单元 部门经理的角色定位

1、管理的基础与原则

1)部门经理的工作现状

2)管理的概念?#29616;?/p>

3)管理的职能分析

2、管理者角色的三个维度

1)作为下属的部门经理

2)作为平级的部门经理

3)作为上司的部门经理

3、部门经理的正?#26041;?#33394;?#29616;?/p>

1)做落实公司战略的信徒

2)成为下属的教练与老师

3)成为转化基层牢骚的避震器

4)成为转化高层压力的变压器

现场讨论:a.企业中层经理人员的现状,是先天还是后天原因造成的?

          b.管理是管人理事?还是管事理人?

案例剖析:部门经理常见角色错位

行动学习:自我诊断并完成角色定位分析表


第二单元 部门经理的自我管理

1、压力与情绪管理

1)压力与情绪识别

2)疏导压力,让自己更轻松

3)调节情绪,让自己更理性

现场测评:情绪商数、抗压指数

分享案例:秀才赶考等3个案例

行动学习:情绪手环

2、高效时间管理

1)时间管理四象限法(要事优先原则)

2)学会说不(猴子管理法则运用)

3)组织高效率会议(站立会议和走动会议)

4)干掉杂乱无章的办公环?#24120;?#21150;公室5S改善)

自我诊断:昨天的回忆

分享案例:a. 价值25000美元的建议  b.高效会议的DNA

现场讨论:如何消除被下属制约的时间?

行动学习:a.完成《事务优先级设定表》并回顾总结

          b.组织一次站立会议和一次走动会议

c.整理个人办公桌、纸质文件、办公电脑

d.在工作中置入时间管理软件


第三单元目标管理与计划执行

1、目标管理的真正意义

2、MBO的四个阶段

3、制定目标与计划的SMART原则

4、如何分解职能部门的工作目标?

5、目标与计划实施的OPDCAI管理循环

现场讨论:人生为什么需要?#24515;?#26631;?工作为什么需要有计划?

现场演练:根据你的岗位,每人设定一个工作目标

行动学习:目标追踪表、计划跟进表


第四单元 计划执行与绩效管理

1、部门工作的计划与运行

2、绩效管理?#20302;?#20840;面?#29616;?/p>

3、企业绩效管理存在的普遍问题

4、中层管理者在绩效管理中的角色

5、绩效管理工具的运用技巧

1)KPI提取技术(岗位职责分析法、鱼骨图分析法)

2)如何设计KPI考核表格

3)绩效面谈(绩效面谈五步法运用)

4)绩效改善

现场诊断:企业绩效管理普遍存在哪些问题?原因是什么?

现场演练:两种常用的KPI提取技术

行动学习:a.设计或修改KPI考核表格

          b.梳理出绩效管理制度

c.制定绩效管理控制卡


第五单元打造高绩效的团队

1、团队角色测量(贝尔宾团队角色模型)

2、团队角色分析(不同角色在团队中的作用)

3、团队不同发展阶段的特征及对应管理方式

现场测评:我在团队中通常扮演怎样的角色?

现场演练:通过案例分析,对团队发展阶段进行识别

行动作业:评估你目前的工作团队,其角色构成科学吗?如何组建?


第六单元 提升团队执行力

1、团队执行力的重要意义

2、团队执行力缺失的原因

3、团队执行力提升的方法

4、成为强执行力的领导者

现场讨论:团队执行力缺失的原因?#24515;?#20123;?

案例研讨:曹操割发、孙武练兵、商?#21271;?#27861;

行动作业:拟定一份团队执行力提升方案


第七单元 授权与激励

1、授权知识概述

1)授权的定义

2)授权的原则

2、如何进行授权

1)授权的步骤

2)授权后的跟进

3、授权的潜在问题

4、激励知识概述

1)激励理论的实践

5、如何进行激励

1)激励的基本步骤

2)激励的货币性工具和非货币性工具

现场研讨:为什么很多管理者不懂得激励?

案例研讨:中国象棋中的授权智慧

案例研讨:?#20004;?#20013;的激励技术运用

行动学习:a.记录培训后一周内?#34892;?#28608;励的案例3个

          b.记录培训后一周内?#34892;?#25480;权的案例3个


第八单元 工作?#20302;?#19982;协调

1、为什么沟而不通(工作?#20302;?#29616;状剖析)

2、?#20302;ㄕ习?#20998;析(传递方、传递通道、接受方)

3、?#20302;?#30340;基础与原则(一个基础、四个原则)

4、?#34892;?#34920;达时的基本要素

5、?#34892;?#20542;听时的简单任务

6、工作?#20302;?#30340;三个维度(上行?#20302;ā?#19979;行?#20302;ā?#24179;行?#20302;ǎ?/p>

7、正式与非正式的工作?#20302;?/p>

8、如何听取下属的工作汇报

9、如何向下属传达工作任务

10、如何表场和批评下属

案例研讨:康熙大帝、?#20004;!?#20511;俘虏

现场演练:职能部门间协调模拟

行动学习:完成《?#20302;?#21147;提升专项训练卡》


第九单元 卓有成效地解决问题

1、问题与改善意识(寻找改善点)

2、问题分析的运用工具

3、问题决策的运用工具

4、问题解决的运用工具

5、?#20013;?#36827;行改善

6、动员群众解决难题

组织中常见的三类问题(日常性问题、技术性问题、挑战?#38405;?#39064;)

现场演练:解决问题的工具

案例研讨:改善的巨大功力

行动学习:a.完成《自主改善能力提升专项训练卡》

          b.各学习小组分别完成一个团队改善项目


第十单元 做教练型领导

1、教练型领导职责定义

2、下属培训需求的识别

3、识别?#34892;?#22521;训的?#20064;?/p>

4、?#34892;?#22521;训的基本要素(5W2H)

5、辅导与成长的过程控制(四步法)

6、优秀教练型领导的行为特征

分享案例:名师出高徒

现场演练:辅导与成长过程控制四步法

行动学习:a. 根据岗位实?#26159;?#20917;,建立《员工发展特征档案》

          B. 完成《员工培育&发展对策表》

          C. 制作一点通培训卡


【讲师简介】

余老师(Max Yu):

精益现场改善专家

精益人才训练导师

PTT国际职业培训师

CMC国?#39318;?#20876;管理咨询师

香港生产力促进局合作讲师

广东企业培训研究会副会长

广东精益研究院资深研究员


【学习背景】

?中山大学EMBA(早年毕业于长沙理工大学)

?2008年赴日本学习精益生产、卓越运营管理全套先进管理理论和实战技术,是国内为数不多的留日精益生产导师之一

?2009年赴瑞士、德国研习车间集成管理?#20302;常?#20449;息化管理、智能制造),是国内较早接触智能制造的实战型专家之一


【工作背景】

?毅力(清远)集团(大型上市公司)         任职生产副总管

?安迅(东莞)集团(美资企业)             任职高级工业工程师

??#29575;?#36798;主力(深圳)集团(瑞资企业)       任职生产总监

?东莞高博注塑有限公司(美资企业)         任职运营副总经理

?创晶辉(深圳)集团(大型民营企业)       任职精益运营总工程师


【擅长领域】

?培训领域:一线主管系?#23567;?#20013;层经理系?#23567;?#31934;益生产系列

?咨询领域:精益生产咨询、班组建设咨询、人才梯队咨询


【授课风格】

风趣?#21738;?#30340;讲解风格,超强的亲和力能够快速拉近与学员的距离,消除学员心中的“学习智障?#20445;?#20351;学员能够在轻松愉快的氛围中,完全敞开心门,最大限度的汲取培?#30340;?#23481;,使课程效果达到最大化;课堂上没有深涩的理论,一切从解决学员实际问题出发,言传身教,让学员立即产生跃跃欲试的冲动,用行为的改变来巩固培训效果


【授课形式】

知识讲解、案例剖析、实战演练、小组讨论、互动?#28067;鰲?#28216;戏?#24418;頡?#22836;脑风暴、课堂测试、沙盘模拟、情境体验等(强调行动学习,聚焦问题解决)


【课程特色】

1、重视技能培养、强调技能实践;2、标准化课程、定型化工具;3、讲师经验丰富、实际案例教学;4、课后跟踪指导、?#20013;?#34892;动学习


【部份客户】(排名不分先后)

南?#23548;?#22242;、中国联通、南方电网、东莞银行、东?#36212;?#22763;、平安人寿、一汽丰田、广药集团、天津卷烟厂、劲?#38405;?#35013;、时代纺织、亚泰科技、株州元创科技、广东格?#38469;?#38598;团、中山三菱电梯、华瀚科技、湖?#32454;?#28248;木业、虎门黄河时装城、东莞巨汉集团、惠州亚伦电子集团、东亚电子、河源合隆制衣、美的集团、湖南旺旺集团、远大集团、科莱电子集团、盈彩集团、慧美集团、碧佳实业、辉凌制药、万?#20381;?#30005;器、?#33258;?#27893;业、猛狮集团、亿德电器公司、全能塑胶厂、永?#31185;?#36710;厂、九芝堂药业,三星电子、东莞技师学院、东莞理工学院、东莞?#35762;?#39640;、?#20934;?#33021;?#30784;?#27888;硕电子集团、中泰模具集团、航盛电子集团、中集集团、瀛通通?#37117;?#22242;、众生药业集团、比高模型公司、普惠集团、千里达集团、美盈森集团、锦兴纺织、佛山海信科龙,武汉光迅科技,深圳瑞德电子,盈彩集团,广西玉柴集团,重庆美心门业,胜宏科技,珠海方正科技,金霸王电池,广州德高建材,浙江亨达光学,世楷家具,东莞恒惠眼镜,江门嘉宝莉化工,惠州德赛电池,景旺电子集团,东莞高伟光电、洲煌塑胶、华凯美科技、特大纺织、鼎阳科技、维升电子、雷默特电子、统登电子、?#33258;?#26426;场、夏门金龙?#32479;怠?#23500;饶光电、立洋玩具、超音玩具、铨迅电子、导谷新材料、展宇实业、龙才劳务、恒利不纺织、新达家具、志金机械、拓美?#21078;巍?#30707;龙宾馆、杰隆广告、戴柏通讯、四维五金,?#29992;?#22253;家具、博通电气、雄林新材料、施?#27492;?#24191;告、广兴纺织、鸿霖皮具、长联化工、壹?#38376;?#32472;、信融实业、尚鑫新材料、福大电子、?#25381;?#37202;店集团、达鑫地产、家豪框业、等等



开课信息
举办时间:2019年12月14日 培训费用:3800元/人 举办地点:上海
报名咨询
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请您尽量详细填写上述内容,?#21592;?#24037;作人员给您更?#38750;写?#22797;


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